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农林类高校不同学科大类的统计学专业人才培养分析

2017-01-07吕洁华

安徽农业科学 2016年35期
关键词:学科分析模型

吕洁华, 黎 雪

(1.东北林业大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨 150040;2.银川能源学院商学系,宁夏银川 750000)

农林类高校不同学科大类的统计学专业人才培养分析

吕洁华1, 黎 雪2*

(1.东北林业大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨 150040;2.银川能源学院商学系,宁夏银川 750000)

对黑龙江省农林类高校统计学专业在校生进行问卷调查,运用AMOS软件进行比较分析、调查分析和建立方程模型等方法,研究大学生专业学习的专业认知、就业认知、学习认知及态度认知,探讨高等学校统计学专业人才培养的经验与存在的问题。研究发现:不同学科大类的统计学专业人才培养存在明显差异。

结构方程;不同学科大类;统计学专业;人才培养

随着经济社会的快速发展和科学技术的不断进步,统计学已经成为人们日常生活中不可缺少的重要工具。同时,在教育部对本科专业的缩减和归并调整中,统计学逐步从二级学科上升到一级学科。尤其是在2012年我国修改和制定的《普通高等学校本科专业目录》中,形成了2个门类下的统计学专业,一个是经济学门类下的经济统计学专业,另外一个是理学门类下的统计学和应用统计学专业。但是,随着新形势的不断发展,分析不同学科大类的统计学专业人才培养的共性和差异性,探讨统计学、应用统计学、经济统计学的办学方法,界定不同大类的专业人才培养目标,以及设计课程体系和教学内容,都成为亟待研究的关键问题。

李金昌[1]基于……

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