李建坡

摘要：图像教学在初中地理教学中具有非常重要的意义，教师应该结合地理图像类型的不同，采取不同的教学方式、教学手段。在初中地理教学中使用图像教学，老师应该不断地对地理教学地图进行完善，号召学生亲自动手绘制地图，培养学生读图、看图的习惯，从而达到提升教学效率的目的。

关键词：初中地理；教学方法；图像教学；应用探讨

地理作为一门自然课程，其中包括了非常丰富的天文地理知识。作为初中地理课程其学习内容较为浅显，相对应的趣味性就会增加不少。由上可知，随着课程改革，初中地理课本也有了相应的变化，让一些非常有趣的图像代替了课本中较为无趣的文字，通过这些有趣的图像提高了学生的学习兴趣，学习能力也有所提高。教师根据此种现象，为学生设置了有针对性的教学方法，即图像教学法，并且该种教学法在学校中受到了广大师生的热烈欢迎。

一、初中地理图像教学法的概念

顾名思义，图像教学就是运用图像来进行教学。在初中地理中，教师所采用的图像教学法也是在该原理的基础上进行拓展延伸的，并且在新课程标准上也提到关于初中学生对地理课程的掌握标准，即学会“看地图、使用地图”等技能。

在初中地理教学中图像教学法是指教师通过指定的教学用书以及教师的辅导用书查询资料，然后将所学知识尽可能的通过图像的形式阐述给学生，这些图像的呈现主要有常见的地图、统计图、较为复杂的景观图以及分布图等。……