吴　丽

(安徽大学马克思主义研究院，安徽　合肥　230601)



《论语》中的德育思想及其对当代高校思想政治教育的启示

吴丽

(安徽大学马克思主义研究院，安徽合肥230601)

摘要：《论语》作为儒家文化的经典著作之一，本文从君子人格的德育目标、仁礼的德育内容、教育者和教育对象相结合的德育方法角度论述了它蕴涵的丰富德育思想，并深入研究《论语》中的德育思想与当代高校思想政治教育的的一致性，旨在促使《论语》中德育思想的现代转化，提高高校思想政治教育的实效性。

关键词：《论语》；德育思想；高校思想政治教育；启示

《论语》记录着孔子及其弟子谈话内容，共20篇，包含着丰富的思想资源，上到为政者治国理政，下至百姓修身养性。习近平总书记在各种讲话中重视对中华优秀传统文化的弘扬，他指出中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。无产阶级额思想家马克思曾说：“任何一个时代的统治思想始终都不过是统治阶级的思想。”[1]因此，要深入研究《论语》中蕴藏的德育思想，汲取其中的优秀内容，为大学生思想政治教育提供理论和实践指导。

一、《论语》中的德育思想

1.培养内外兼修君子人格的德育目标

《论语》这部著作主要谈论做什么人的问题，在书中孔子多次论述他的理想人格追求“圣人”、“贤人”、“君子”，前两种人格要求很高，而君子不是望尘莫的，人们通过学习可以达到的。那么何为“君子”？孔子认为君子具有内外兼修的特质，不仅具有高尚的思想道德修养，还具有崇高的政治理想。……