程明华

（昌江一中， 江西 景德镇 333000）

原创试题命制的收获与启示

程明华

（昌江一中， 江西 景德镇 333000）

笔者作为一线的地理教师，从2010年起长期从事全市高三一模或二模的试题命制工作，但是一直以来的命制试题只是以借鉴与改编为主，缺乏真正意义上的原创试题。当笔者接到全市2016届高三二模（考试时间：2016年1月29日）的试题命制任务时，对原创试题进行了大胆的尝试。通过命题、校对、考试、分析等过程，笔者得到以下几点收获与启示。

一、素材来源的收获

1、权威性强：试题来源基本都是从地理专业学术期刊中获得，如《地理学报》、《地理研究》、《地理科学》、《地理科学进展》等官网，网站都可以直接免费下载PDF格式文章。

2、时效性强：学术期刊刊登的都为最新的地理科研成果，能与当下热点结合，如笔者在《中学地理教学参考》2016年第4期发表的高考热点“《长江经济地带建设》试题设计”一文，取材于《地理科学进展》2015年第11期，此期围绕“长江经济地带”主题有多篇研究论文。

3、素材多：杂志里有许多地理不同领域研究的论文，如气象与水文、城市、经济、旅游、灾害等。论文里有大量的新概念、新名词、图片和数据表格，为地理试题命制提供了许多具有科学性、专业性的地理信息材料（见表1）。

表1 二模部分试题来源明细表

二、制图能力的收获

由于原信息材料专业性强，图片可能是彩图并不清晰，有的还会对试题命制有干扰或不必要的多于信息。此次命题时笔者需要对原图或表格进行处理，借此利用蒋小润老师的Word地图工具，并学习了CorelDraw等制图软件，进一步地快速作图或临摹，形成自己所需的矢量图。……