林土明

(广州现代信息工程职业技术学院,广东 广州510663)

1 引言

近年来,根据社会用人单位对高职学生使用情况的反馈意见和高职院校学生存在的实际问题,高职院校学生的思想道德的教育培养要求越来越重要。要使高职学生能有优秀的思想品质和良好道德修养,必须从源头做起。辅导员作为学生的日常思想政治教育和管理工作组织者、实施者和指导者,因此强化思想政治辅导员的职业道德建设将十分重要。

〔2004〕16号中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,明确指出：高等学校要高度重视辅导员、班主任的选聘工作,必须坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准,把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来,辅导员对于大学生的健康成长意义重大。高职学校的辅导员需要根据学校和学生的实际情况,不断提高自己的职业道德和能力,才能更好地发挥应有的作用。

2 目前高职院校辅导员职业道德现状

所谓职业道德,是指从事某种职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。它涵盖了职业人员与服务对象、职工与领导、职工与职工、职业与职业之间等多重关系的调整和处理,是在职业生活中普遍存在的一种特有的社会道德现象。我们必须清楚高职院校的辅导员职业道德现状,才能促进辅导员队伍建设,进而增强高职院校大学生的思政教育效果。……