王真卓

在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”即“两学一做”学习教育，是党中央全面从严治党要求的重要举措，也是新形势下夯实党执政基础，凝聚改革发展共识的现实需要。如何学得好、做得好，还要落实在“深”“透”“真”“常”上。

开展“两学一做”学习教育是以史为鉴、夯实执政基础的正本之策。前车之鉴，后事之师。苏共领导干部丧失共产主义信念而导致一夜之间亡党的沉痛教训时刻警醒着我们。而如今我们的部分党员把入党誓言抛之脑后，出现先锋意识淡薄、理想信念动摇、宗旨意识淡化、组织纪律性虚化、道德行为不端等问题，这已严重影响了党的形象，消损了党的执政基础。“两学一做”学习教育就是从根本抓起，正本清源，从党章党规的学习做起，强化党员的宗旨意识、担当意识、看齐意识。党章党规体现着党的性质和宗旨、方针和主张，是党总结的经验教训和智慧结晶。它是一面镜子，可以正衣冠，广大党员要时刻纠正自己的行为偏差，“常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害”。它是一把尺子，规定了不可逾越的行为规范界限。党员干部要严格遵循党章党规，手握戒尺，恪守自己的行为基准和底线。要继续加强思想修养，增强党性锻炼，“常怀忧患之思，常念人民之托”，只有这样，才能更好地巩固党的执政基础地位。

开展“两学一做”学习教育是凝聚改革发展共识、决胜全面建成小康社会的思想保障。当前我国处于关键的社会转型期和改革攻坚期，社会思潮多元多变，亟须统一思想和凝聚共识。学习党章党规，使党员自觉规范行为，坚定对党的信仰，坚定以民为本的思想。学习习近平总书记治国理政的新思想、新战略、新论断，使广大党员干部正确把握建设中国特色社会主义的总布局、总目标、总任务，牢固树立为民用权、为民谋利的意识。广大人民群众只有共享改革发展成果，有更多的获得感，才会增进对党的认同感，改革发展才会形成“最大公约数”，汇聚更大合力。只有党同人民齐心协力，才能开创社会主义现代化新局面，共赴康庄路和共铸民族复兴的中国梦。

如何有效开展“两学一做”学习教育，基础在于学得“深”，学得“透”。学为用之先，学得“深”才能学清楚。学得“深”需要逐条诵读党章党规，学习《共产党宣言》《中国共产党章程》，全面理解党的纲领，牢记入党誓词和党的宗旨，牢记党员义务和权利，做到知党、信党、爱党。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，从焦裕禄、杨善洲等先进典型中获取榜样的力量，从周永康、薄熙来等反面案例中汲取教训，做到自省自警、慎独慎初。此外，还要全面地学习习近平总书记讲话的丰富内容，把握其理论意义和实践意义，吸收其思想精髓。学得越深，宗旨意识和理想信念就越坚定，党的意识、大局意识越能扎根于心。另外，打牢“学”的基础还要学得“透”，尤其是要悟透习近平总书记系列讲话关于学习党和国家事业发展的理论，理解其时代背景、丰富内涵、核心要义以及马克思主义立场的观点和方法，还要认识到习近平总书记的重要讲话与中国特色社会主义理论体系一脉相承的关系。只有把党规党章和习近平总书记系列讲话的内容内化于心，补足“精神之钙”，才能做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

如何有效落实“两学一做” 学习教育，关键在于做得“实”，做得“常”。做得“实”就是做得“真”，外化于行，而不是形式化地做做样子、唱唱调子、念念稿子。学习理论的目的就在于应用于实践，党员干部应把学习党章党规的规范标准融入到自己的一言一行中，把学习系列讲话的领悟用于提升自身理论素养上。在生活作风上，广大党员应依照党章党规，带着问题意识找自身差距，针对问题去整改，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。在工作上，要坚持实事求是，不能好高骛远、脱离实际，秉持“民之所好好之，民之所恶恶之”，不能搞形象工程，为了一己私利而说假话、做假账、报假政绩。做得“常”，就是坚持一种踏踏实实的务实态度，一以贯之的坚持状态。“两学一做”是经常性教育，要抓在日常、严在经常，党员在平时自学的同时，党支部也需要制定规划，集中学习，监督落实，定期检验。“凡事贵有恒”，只有把“两学一做”学习教育常态化、制度化，才能取得实效长效。

说到底，“两学一做”是知与行的统一、理论与实践的统一关系。其前提是每一个党员深学而真信，进而仰慕而笃行，“学以致用、用以促学、学用相长”。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”切实落实“两学一做”是作风建设、思想建设道路上的新长征。八千多万党员要凝聚思想共识，增强行动自觉，激发合力，攻坚克难，为实现“十三五”良好开局添助力！

（作者系中共中央党校研究生院社会学专业硕士研究生）