王小清

基于“双场合一”教学理念的课堂教学方法探究
——以《泵盖与泵体的装配》项目为例

王小清

课堂教学方法是教育教学过程中普遍使用的一种手段，它贯穿于教师为学生传授知识和技能的全过程，根据教学对象和教学目标的差异，选用合适的教学方法，将教学过程做到合理的编排，以提高教学效果而形成完整的教学过程。中等职业教育“双场合一”教学一方面打破了原有的学科课程体系，围绕典型产品的生产建构全新课程体系；另一方面基于学生终身发展需要更注重学习习惯、学习方法、学习能力的培养。本文以“泵盖与泵体的装配”项目为例，阐述了“双场合一”教学理念下课堂教学方法环节，为中职课堂教学方法的研究打开全新的思路。

“双场合一”；课堂教学方法；泵盖与泵体的装配

中等职业教育担当着培育数以万计的专业型高素质劳动者的使命，因而学校的教学工作应该作为重点中心工作摆在首位，因此课堂教学的实施是学校培育专门人才的主要实施的路径，按照何种指导思想、标准和要求培育人才，用何种方式方法育人，体现在学校的课堂教学使用方法上。“双场合一”的教育教学理念，通过局部时空的转换，最大限度地实现“在哪里用，就在哪里学的‘现场’教学。改变传统的教学场所，使‘学场’与‘职场’做到有机融合”。“双场合一”教学形式能够促使学生的学习天性得以宣扬，使学生快乐地接受知识和技能，教师通过生产现场的教学模式做到理论与实践的有机结合，充分调动教师教学的主动性和积极性。……