林 灵，梁旭雯

国际人才“走出去”培养战略可行性研究

林 灵，梁旭雯

现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）鼓励高校“走出去”，承揽海外大型工程的中国企业，在中国境内经营的外资跨国企业联合培养国际化复合型会计人才，即境外办学模式。但就目前而言，我国的中外合作人才培养模式依然以“引进来”为主，引进国外高校优秀的教育人才、优秀的教学模式和教学设备、优势课程和国际职业资格证书等。

国际化；“走出去”；教育输出

《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》鼓励骨干职业院校“走出去”，服务国家对外开放战略，加快培养适应我国企业走出去要求的技术技能人才。探索和规范职业院校到国（境）外办学，支持承揽海外大型工程的企业与职业院校联合建立国际化人才培养基地。

一、中国国际化人才培养现状

（一）对外输出人才

1978～2012年间，中国总计输出264.47万留学生，其中超过90%是自费留学生，并呈逐年上升趋势。根据美国“2012门户开放报告”，2011～2012年被美国高等教育机构录取的中国学生数量从157558名增加到194029名，增长率为23.1%，远远超过赴美国际学生平均增长率5.7%的数字①高靓.教育走出去的中国步伐—党的十六大以来教育改革发展成就述评之十[N].中国教育报,2012-11-6(1).。近几年，中国赴英留学人数每年保持稳定增长，中国已经成为英国第一海外生源国，学生比例占国际学生总数的15%。2012年赴英留学的中国新生大约是6.5万人。据调查，留学考试培训每年就大约有300亿元人民币的市场规模；……