张丽霞

山西省寿阳县第一中学校

学案导学在高中数学教学中的运用及对策

张丽霞

山西省寿阳县第一中学校

本文通过实例来分析了学案导学在高中数学教学中的应用，本学案比较简单，但是它代表了一个特殊的教学阶段。为了更好的实施高中数学学案的教学，笔者又简单分析了学案导学在高中数学教学中的应用对策，即研究学情、钻研教材、调控课堂。

学案导学；高中数学；运用；对策

学案导学是一种新的教学理念，它不仅符合传统的教学观念，更适应现代教学改革的需要，通过学案导学，学生们不仅能有意识的主动接受知识，还能提高自学的能力。

一、学案导学在高中数学教学中的作用

（一）转变教师的教学观念。原来的教学都是教师一个人在唱主角，他们将更多的时间和精力都放在了如何去钻研教材和教法上，而忽视了学生们。但是学案导学则改变了教师们的传统思想，现在教师要考虑的是学生们学生么、怎么学，这样以来教师的教学观念就发生改变了。在新的观念的指引下，教师开始更为关注学生了。由此可见，学案导学有利于教师的教学、学生的学习。

（二）转变学生的学习方式。在以往的学习中，学生们知识的获得都是通过教师的讲解来完成。那样的学习方式虽然比较快捷，但是学生只是扮演了一个被动接受知识的角色，并没有发挥自己在学习中的主动性。而学案导学的应用，则改变了学生们的学习方式，在上课时教师给出相应的学案，学生们需要发挥自己的能力或者是团队的智慧将学习任务一一突破，这样的变化不仅能提高学生们学习、钻研的兴趣，还能充分发挥学生在学习高中数学中的主动性。……