王惠芬　罗国良　江奎

摘要：阐述了建构主义理论的基本观点及其对高职教育的指导意义。以高等职业教育中物流管理专业建设内容为研究对象，分析当前物流管理专业建设中存在的问题，并给出了对应改革探索的应对措施。研究结果对于高职教育的专业建设将提供启示性的探索。

关键词：建构主义；物流管理；职业教育；人才培养

1.引言

为进一步落实科教兴国和人才强国战略，2014年6月，国务院出台《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），从职业教育发展的总体布局方面做出了精细安排，体现了国家对发展现代职业教育的高度重视。近年来我国高等教育获得前所未有的发展机遇，随着人们物质生活水平的提高，人们期望接受良好教育的意识日益增强，进而导致高等教育的社会需求量快速增大。数据统计显示，2011年全国普通高职院校招生数为325万人，占普通高等学校招生总数的47.7%。高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”，其发展必将对我国的高等教育产生深刻的影响。《决定》进一步指出，为提高人才的培养质量，必须推进职业教育与终生学习相对接；必须推进教学工程与生产过程相对接；必须推进课程内容与职业标准相对接；必须推进专业设置与产业需求相对接；必须推进毕业证书与职业资格证书相对接。这个文件及时出台为现代职业教育的发展提出了明确的方向和要求。

与其它传统行业相比较，物流是一个新型的服务领域。……