仲继燕

（重庆能源职业学院，重庆九龙坡 400041）

任务教学法在环境监测实训教学中的应用

仲继燕

（重庆能源职业学院，重庆九龙坡 400041）

“以学生为中心”提出任务教学法，科学设计环境监测实训教学环节。教学过程参考企事业单位项目测试要求，让学生走出“课堂小天地”，把工作任务引入课堂。任务教学法在环境监测实训教学的应用实践表明，任务教学法的应用极大地调动了学生学习的主动性、积极性，提高了学生查阅文献能力、自主学习能力、解决分析问题能力。同时提出了应用任务教学法获得更好效果的具体建议，包括教师的角色转换、教学内容选取和实训报告的书写。

任务教学法；环境监测；实训教学

《环境监测》课程是我院工业分析技术专业教学中一门实践性和实用性都较强的核心课程，实训课程旨在提高学生的环境监测专业知识和分析检测专业能力，培养学生具有良好的的职业道德、必备的职业技能，较强的环保意识、安全意识和团队合作意识。近年来，我院环境监测课程的实训教学进行了一些探索和改革，打破了原有的知识传授为主要特征的传统课程模式，发挥学生主观能动性。在实训教学中应用任务教学法，取得了较好的效果。

1 任务教学法的内涵

任务教学法是以工作任务为核心来训练学生专业技能、构建专业理论知识的教学方法，核心思想是“基于工作任务”开展教学。这种教学法是针对把知识与任务剥离开来的传统教学法的弊端提出的。……