肖莹

孩子的天性是什么？没错，是活泼好动。其实我们不难发现，幼儿园里有三种孩子：过于活泼好动型；活泼好动型；不活泼好动型。案例中的鑫鑫小朋友就是典型的过于活泼型，同时又是依赖心理极强的小朋友。针对鑫鑫这一类过于活泼型幼儿，我的方案是抓住他的“弱点”，一旦抓准，那么他会成为你很好的小助手，也会成为小朋友们很好的榜样。比如我曾经带过一个超级调皮的小男孩——浩宇，他比鑫鑫还要活泼好动，但是他的“弱点”就是喜欢挑战，难度越高他就越有兴趣。有一次美工活动，我们折宝塔，对于小班下学期的幼儿来说这的确有一定难度。因此活动一开始，我就给孩子们打气：“虽然折宝塔很难，但是老师相信我们班的小朋友是最聪明的，一定难不倒你们。”于是我抱着试试看的态度教孩子们折，结果发现折了没几步就有一半小朋友举手示意不会折了。当我的眼睛望向浩宇时，我惊讶地发现他竟然一步不差地跟着我折呢，一步接着一步，最后一步了，没等我说话，浩宇小朋友突然从座位上窜出来，拿着他的宝塔激动地对我说：“肖老师，你看你看，我的宝塔成功了，我聪明吧？”“嗯，你真聪明，以后你就是我们班的‘折纸大王了。”听到我的表扬，浩宇高兴得手舞足蹈。从那以后，一到折纸活动时，他就变成了我的小助手，小朋友们的“小老师”！每次帮助小朋友后，他都会表现出满满的成就感呢！

好孩子都是表扬出来的。这句话值得我们每一位教师、每一位家长深思。只要你愿意发现，其实每一个孩子都有他的闪光点。如果把孩子们比作小萤火虫，那么我愿作一盏路灯，指引着孩子们，让一簇簇微光变成闪亮耀眼的聚光灯！

（作者单位：黑龙江省虎林市八五六农场幼儿园）