杨岚

【摘要】当前，高校校园文化建设面临诸多挑战，本文探讨了如何运用好高校统一战线这一我党的重要法宝，在“四个全面”引领下，充分发挥其优势更好地培育高校校园文化。

【关键词】“四个全面” 校园文化 统一战线

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央领导集体从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，先后提出并逐步形成了“四个全面”的战略布局：即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。统一战线在"四个全面"引领下，在推动中国特色社会主义道路发展中如何发挥出与众不同的作用，要充分考虑到一个民族的文明进步，国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，高校作为社会主义道路发展中的思想高地、文化高地和人才高地，不仅是其重要组成部分，而且能发挥出示范和推动作用，在此过程中高校统一战线如何充分发挥得天独厚的优势、牢牢把握千载难逢的契机，为促进对学生、校园乃至各项管理制度、学校治理体系都时刻浸润影响的校园文化建设提供智慧和力量，值得认真探讨。

一、高校统一战线校园文化培育面临的挑战

统一战线和高校校园文化密不可分，但由于多元化社会思潮对高校的影响，高校统一战线成员智力结构的多领域化等缘故，高校统一战线校园文化建设依然面临诸多挑战。

（一）多元化社会思潮对校园文化的影响

社会思潮是社会存在的产物，是一定时期内反映一定阶级、阶层的利益和要求，得到广泛传播并对社会生活产生一定影响和作用的思想倾向、思想潮流。在现代信息技术快速发展的今天，在中国与世界经济、政治和文化的交流中，被认为是当今世界三大主流意识形态和社会思潮的自由主义、社会主义和民族主义正以各种形式激荡于中国这片国土之上。‘多元性无疑是对当前中国社会思潮的一个基本判断。而今天的大学校园也更加地开放， 生活在大学校园中这代青年大学生与社会的接触更为紧密，他们的成长发展受到来自各方思潮冲击与洗礼，同时他们也以自己独特的方式对各类社会思潮有自身更为个性化的体验和理解，并对大学生价值观的形成、发展发挥着作用。

（二）部分教师存在师德问题

近年来，在党和国家对高等教育事业的支持下，全社会倡导尊师重教的良好氛围中，高学历，年纪轻的教师大都热爱本职工作，政治思想素质较高，师德状况良好；同时，高校教师的社会地位和经济地位不断提高，教师的社会认同度不断增强。较高的社会认同度增强了高校教师的乐业精神和敬业态度，大部分高校教师在教学、科研方面不甘落后，以脚踏实地的作风，为发展高等教育事业尽责尽力。同时，高校教师的育人意识也在不断增强。当前我国高校师德的总体状况良好，但部分高校教师还存在着师德问题。

（三）高校教师队伍价值观多元化

作为新时期高校统一战线主要构成的高校党外知识分子，他们工作在教学、科研和管理第一线，其队伍不断扩大，新成员大量增加，年轻化趋势日益明显，是高校改革发展的重要力量。在全球一体化的进程中，部分教师深受西方民主、价值观不同程度的影响，在一些理论问题和实践认识上存在一些模糊之处。其中相当比例教师的价值取向、思维方式、行为方式都呈现出多元化的特点。高校党外知识分子大都看重自己的人格尊严，更为注重自身的社会价值和物质利益的实现，而在理想信念、集体意识、奉献精神等方面较为淡薄。在课堂讲授及与学生的课余交流中，这些教师思想上价值观的矛盾冲突，他们自身的迷惘困惑也会传递给学生。因此如何鼓励和引导高校统战成员将实现个人价值与全面建设小康社会伟大事业紧密结合起来，是新形势下在“四个全面”引领下，高校加强主流意识形态建设的重要命题。

二、在“四个全面”引领下，充分发挥高校统一战线优势培育校园文化

（一）采用更加灵活多变的形式强化理论教育

高校要采用多样化的形式抓好教师的思想政治学习，积极引导教师加强学习“四个全面”引领下的中国特色社会主义理论体系，建设校园文化新阵地。在深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神的基础上，以“四个全面”引导统一战线教职员工参与培育和践行社会主义核心价值观活动。在理论宣传形式上，高校要坚持以人为本的原则，可以更多地充分利用微博、微信、网络论坛等新媒体便捷性、群众参与度高、灵活性等特点，采取开放与融合、监督与疏导相结合的方针，注重人文关怀，传播更多的正能量，形成高校特色文化，并进而构建成校园文化的一部分。

（二）充分发挥统一战线独特优势培育校园文化

高校统一战线汇集大量的知识分子，其中不乏优秀的专家和学者，统战部门需要紧紧把握统一战线“凝聚人心、汇聚力量”的重要作用，坚持求同存异、体谅包容、讲求实效、协调各方、立足大局、谋求共识的原则，将这部分教职员工的积极性、主动性调动起来，再利用好统一战线协调关系、化解矛盾的社会功能，通过统战工作，进一步密切与党外人士的联系和沟通，充分尊重、维护和照顾同盟者的利益，最大限度地整合不同的利益群体，以民主的方法和协调沟通的形式来消解各种不稳定、不和谐的因素，尊重师生的表达自由，引导师生以理性、合理的形式表达利益诉求，倾听师生呼声，关注师生的疾苦，强化服务功能，解决师生的实际困难；另外通过培育浓厚的学术文化氛围，也可以更有效地促进校园文化建设学术发展是校园文化建设的内容之一，统一战线能够更好地整合校内外、社会各界资源，有针对性地开展系列学术讲座、人文沙龙、文化活动来活跃校园的学术文化氛围，提升校园文化品味。

（三）发挥统一战线优势促进师德师风建设

学校的师德师风就是润物细无声的春风，更是学校的精神，学校的氛围，一种育人环境，一种无形的力量，可以说它是校园文化极其重要的组成部分。好的大学教师不仅在传授知识、技能的教学、教育活动中探真求实，严谨治学，爱岗敬业，还用自身良好的师德、师风及一言一行深深地影响着学生，进而形成卓越的校园文化；而世界上成功大学治学经验表明，高品味的校园文化又会对广大师生树立优秀品格、塑造高尚情操、提升成熟心智会产生更持久、更深刻的影响，进而深远地辐射到师德师风。校园文化不仅体现在知识生产、传授、流通的主体教师、学生身上，还广泛地体现在学校行政管理、后勤管理乃至精神风貌等方面，可以说校园处处皆文化，在师德师风建设过程中，统一战线无处不在的优势也大有作为的空间，它可以倡导并营造校园文化全员共建意识。