课堂中最重要的关系是什么？

付跃宏，中学高级教师，郴州市苏仙中学校长。

学校一位英语老师向我诉苦，他与另一位英语老师共享资源，同用一个课件，同样的教学流程，作业也没少批，但是，教学效果与教学成绩却不尽如人意。其人百思不解，向我求教。没有调查就没有发言权。我二话不说，进了两人的课堂，听完课后，心里有了底。两人授课看似一样，其实不一样，他丢失了最重要的东西。

我与其交谈：“你知道，课堂教学中最重要的关系是什么吗？”

他脱口而出：“当然知道，师生关系嘛。”

我引导之：“你讲得很对，师生关系是课堂教学中最重要的关系。师生关系好，则课堂教学无为而胜；师生关系紧张，则课堂教学为而难成。可以讲，良性的师生关系是教学行为得以有效发生的基础，也是有效教学的催化剂和兴奋剂。老师们都明白这个理，但在教学实践中的表现却又不尽如人意，真是知易行难！你的课堂缺了一样东西，正因为缺了这样东西，教学效果才不如他人。你可知是什么东西？”

他一脸茫然地望着我。我继续说：“你缺了一样东西——情。教师走进教室，上讲台要有激情，对学生要动真情，而你的授课就如同与陌生人说话，眼里没有温暖之情，语言没有柔和之情，行为没有亲近之情。我记得，有一位学生问题答错了，你就不经意地说‘我都讲了三遍，你怎么还不知道’，这很容易伤学生的心。心受伤了，学生还能‘亲其师，信其道’吗？你必须认识到，‘我们的麻烦在于，多数教师无动于衷于学生的现实处境和精神状况，对其颐指气使，耳提面命，很难平等相待，更遑论以心交心。……