韦欢　席军林　杨建

摘要：针对传统三维软件操作复杂、初学者动手实践存在一定困难的问题，提出在三维软件基础课程中设计一个照片建模与增强现实实验，并说明实验方法和过程，同时对教学效果进行评价，说明调查问卷结果。

关键词：照片建模；增强现实；三维软件

近年来，随着3D打印、虚拟现实等热门技术的迅速发展，市场对三维设计和开发人员的需求越来越大。三维软件基础是数字媒体技术本科专业第三学期开设的一门必修课，目标是使学生了解三维设计制作的基本流程，熟悉三维软件的基本操作，为后续动画制作、游戏开发、虚拟现实应用开发等相关课程和实践打下良好基础。数字媒体技术是一个多学科交叉的新专业，各个高校对数字媒体技术的培养目标和侧重点不尽相同。

1.三维软件基础课程存在的问题

（1）三维软件的复杂性问题。常规的专业性三维软件如3ds MaX、Maya等都非常庞大和复杂，操作起来非常繁琐，初学者往往感到无所适从。在有限的课时下，学生无法进行深入的练习和实践，无法制作出自己期望的三维模型和场景，从而缺乏学习动力。

（2）缺少三维软件综合实验。对于数字媒体技术工科类学生，将三维数字内容整合到三维应用程序中是一项基本技能。常规的三维软件实践主要由建模、材质、动画、渲染等多个单独的实验组成，缺少一个综合实验让学生体验整个三维应用开发的流程。由于相关的程序设计和三维引擎开发课程排在本课之后，此时的学生还无法进行三维游戏或三维应用程序开发，因此需要为他们定制一个简单快速的“体验式”实验。……