赵芳

摘 要语文作为公共文化课程，在中职教学中占据着重要位置，不仅可以培养学生良好的人文素养，而且是培养学生丰富文化知识的重要途径，促使学生提高综合素质。随着中职教学的不断改革与进步，在新教学的理念下，如何将定位与实现中职语文教学的价值，成为了语文教学的新目标与新要求。本文通过对中职语文教学存在的问题进行了分析，并提出了教学价值定位与实现的应对策略，突出中职语文教学的特色。

【关键词】中职语文；教学价值；定位与实现

在现代中职的教育教学中，学校以就业为目标，要想有效及快速的实现，必须以语文教学作为重要的切入点。因为随着新教学理念的不断推进，语文课程的价值逐步显现出来，因此，中职语文教学价值的实现与定位成为了学校关注的重点，教师必须将相应的对策落到实处，充分发挥学生的独特个性与创新思维，促进他们的成长与素质的提高。

1 目前中职语文教学的现状与困境

1.1 忽视中职语文教学的重要性

单从语文课程知识来看，内容枯燥无味，对于学生来说，在语文课堂中会产生排斥心理，教师面临着不能保证课堂气氛的活跃以及学生无法集中精力学习等等的困境，从而造成教学秩序的混乱与课堂气氛尴尬。一般而言，中职教育会遭遇就业范围的限制，因此，在教学中各种因素都会忽视语文的重要性，从而使中职的基础教学处于匮乏阶段，但是语文作为文化基础课，不管在其他教学中还是以后的社会发展中都占据着重要位置，对于学生的学习观念与创新思维起着至关重要的作用，因此，中职学校要充分重视语文的重要性，突出学生的个性魅力与全面发展。

1.2 教学模式落实

随着社会经济的快速发展，现代教学设备以及教学资源开始多样化，比如，多媒体，辅导中心等等，促使教学手段不断革新。但是在中职的教育教学中，教师仍然运用传统的教学模式，不仅教学方式单一，无法体现出课堂气氛的灵活性与创新性，使学生无法快速投入到学习中，而且思维陈旧，只是把课程内容灌输给学生，无法调动学生学习的积极性与主动性，从而无法激发他们独立思考能力，同时也不能够充分体现出他们丰富的创造力。因此，教师采用这种低效以及单一的教学模式，不能对学生的思维进行转换与调整，促使教学质量与教学效果无法提高。

1.3 学生缺乏自主学习能力

随着现代教育的不断改革与发展，影响了中职生源量，在以往的教育中，根据成绩以及其他特长择优选取，而在当前的教育中，由于生源的减少，学校开始扩大招生范围，学生各个方面都处于薄弱阶段，综合素养相对较低。因此，在中职的教育教学中，学生普遍缺乏学习的主动性，使得整体学习效率较低，从而严重影响了语文课程学习与掌握。

2 中职语文教学价值定位与实现的应对策略

2.1 采用科学合理的教学方法，调动学生的学习兴趣。

一般而言，中职教育教学的核心是培养技术型人才，在社会的各个领域体现出他们的专业特色。而语文课程具有较高的思想性与艺术性，对学生的综合素养以及人文性发展有着重要的意义，因此，教师必须采用科学合理的教学手段，培养学生的学习兴趣与热情，才能更好地施展自我。首先，教师根据学生的专业，有计划有目的的引导学生掌握语文知识的重点，从而更好地解决难点问题。其次，教师在语文教学活动设计中体现出学生专业性的特点，将教学内容与专业知识有机结合，既强化了学生的专业理论知识，又提升了学生的学习能力，从而充分调动了他们学习的积极性。因此，在中职语文教学活动中，兴趣是学生学习的动力，教师只要充分掌握好学生的学习需求，才能实现语文教学的真正价值。

2.2 培养学生良好的语文素养，加强学生的学习能力。

中职语文是初中语文教育教学的延续，对于大多数的中职学生来说，不仅自主学习能力较差，而且无法激发学生学习的兴趣点，从而使学生的语文素养较低。因此，为使学生更好地投入到语文学习中，教师应该从以下几点出发：第一，在语文课堂中开展综合性的实践活动，比如，教师根据学生的个性特点与专业相融合，充分体现出中职语文的独特性，从而有效的培养了学生的文学素养。第二，在教学活动中，加强学生的写作能力，让学生把语文教学与实际生活紧密相关，培养学生较强的文学功底，加强学生的写作能力与写作技巧，从而使他们具备基本的素养。因此，定位好中职语文课程目标，加强学生对语文知识的专注于学习，培养学生良好的语文素养，为实现与定位中职语文的价值打好坚实的基础。

2.3 创设多元化的情景教学，优化教学模式。

在中职语文教学中，教师在教学活动中创设情境教学，加入新元素使教学活动多元化，既能充分激发学生的创新思维能力，又能加深学生对语文课程内容的记忆，促使他们充分理解与掌握所学知识。比如，教师精心为学生营造一个健康良好的学习氛围，将一些校园活动（诗歌比赛、毛笔字比赛以及相关的礼仪知识活动等等）加入到语文活动中，充分调动学生学习的积极性与主动性，也有效的锻炼了学生的自主发挥能力。因此，创设情境教学，使教学活动多元化，才能体现出中职语文教学价值定位。

3 结语

综上所述，在中职语文教学活动中，不断改革教学手段与教学目标，采用科学合理的教学方法，调动学生的学习兴趣，或者培养学生良好的语文素养，加强学生的学习能力以及创设多元化的情景教学，优化教学模式，才能充分实现与定位中职语文教学价值。

参考文献

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作者单位

河北省青县职业教育中心 河北省青县 062650