陈海燕

（忻州师范学院教育系，山西 忻州 034000）

关于幼儿园园本课程开发的思考
——以忻州市为例

陈海燕

（忻州师范学院教育系，山西 忻州 034000）

园本课程开发是促进幼儿园课程发展、教师素质提高和幼儿全面和谐发展的重要途径。为进一步了解忻州市幼儿园园本课程开发现状，从而提高忻州市幼儿教育质量，笔者进行了此项调查研究。结果显示：忻州市幼儿园教师对园本课程的认识不深刻，参加园本课程开发的积极性不高，园本课程开发主体单一，园本课程开发水平不高，缺乏系统性、科学性。鉴于此，建议应从以下几方面改进：教师要加强学习，进一步强化专业知识；加强专家的引领、指导；加强职前培养与职后培训；教育行政部门应加强对幼儿园的支持；各课程开发主体应团结协作，形成良好的团队。

幼儿园；园本课程；园本课程开发

课程改革是一个永恒的话题，关系到整个教育质量的提高。幼儿园园本课程开发即根据幼儿园的教育目的，由幼儿园课程主体（园长、行政人员、幼儿教师、家长、社区人士）参与，在共同合作下，为改善幼儿园的教育质量，所计划并形成的一种有助于幼儿发展的课程实践活动。忻州作为一个经济不发达地区，其幼儿教育呈现出一种怎样的状态，值得我们关注。为此，笔者选取园本课程开发这一问题对忻州市的公立幼儿园进行了调查研究。

一、园本课程开发中的问题

（一）教师对园本课程的认识不深刻

教师对园本课程的认识是影响园本课程开发的重要因素。……