■陈绪强



◎治校方略◎

办一所根据学生需求供给的学校

■陈绪强

一、问题的提出

新泰市实验中学自1981年建校以来，教育教学工作几经浮沉，近年来终于形成了稳定发展的新局面，在新泰市的学业质量抽测中一直位居榜首，被评为全国教育科研先进单位、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校，连年被评为市级“教书育人先进单位”。管理着这所全市学生人数最多的初中学校，我始终坚持把育人为本作为工作的核心，把促进学生的健康快乐成长作为一切工作的出发点和落脚点，努力为每个学生提供适合的教育。可是，现实中的教育却总是差强人意。通过认真仔细地观察，我发现，好多孩子来学校不是因为喜欢上课，而是来找到同伴，付出的代价就是要不情愿地呆在课堂上混日子；还有些孩子喜欢读书，但不喜欢语文课；好多孩子喜欢运动，热爱运动，但不喜欢体育课；孩子们非常愿意表现自我，私下里、同伴间说起话来滔滔不绝，甚至眉飞色舞，可是在老师面前却木讷寡言……通过上述表现可以看出，学生在老师面前是不真实的，也是不快乐的。为什么会出现这样的情况呢？

实际上，当前很多学校缺少了服务于学生的理念，学校和教师总是给学生那些“教师认为学生想要的东西”，而不去了解学生自己想要的是什么。一所学校在正式课程的教学中融入了太多强制的、标准化的东西，并且认为这些是最重要的，而忽略了学校应当同样关注“正式课程之外的那些事”，以及学生学习正式课程过程中教师应当提供的服务和帮助。