刘 珺 许宗凤 游振宇

（铜陵学院， 安徽 铜陵 244000）

地方本科高校转型背景下税收学专业实践教学体系建设与改革
——以铜陵学院为例

刘 珺 许宗凤 游振宇

（铜陵学院， 安徽 铜陵 244000）

以立足地方应用型本科高校转型的背景及铜陵学院建设地方应用型高水平大学为契机，结合税收学专业人才培养目标定位及现实需求，指出该专业人才培养过程中强化实践教学的必要性，并从人才培养方案修订、实践教学内容调整、专业能力实践基地建设、“第二课堂”开展、“双师双能型”师资队伍建设及考核评价机制创新等方面，提出转型发展背景下税收学专业实践教学体系的构建与完善建议。

税收学专业；实践教学；应用型本科高校；铜陵学院

随着中国加快转变经济发展方式、全面深化改革关键时期的到来，要求高等教育要面向生产服务一线提供掌握现代科学技术、又接受过系统技能训练的应用型、复合型、创新型人才。基于此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出要“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”；《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发［2015］7号）也明确要求高校“把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来。”

2014年4月，178所高等学校齐聚驻马店，响应国务院“引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型”的战略部署，以产教融合发展为主题，共同探讨“地方本科高校转型发展”和“中国特色应用技术大学建设之路”。……