孟凡超 杨淳淋2

（1.辽源职业技术学院 资源工程系；／2.辽源矿业集团职工培训中心，吉林 辽源136201）

1 引言

伴随光电技术、卫星定位技术和计算机技术的不断发展与应用，工程建设项目进一步增加，内容日趋复杂化，其对测量工作的要求也越来越高，这就在测绘科学领域内逐渐的形成“工程测量”学科。工程测量是测量理论和作业方法在各种实际工程中的运用。工程测量的内容，按其服务的对象来分，它包括建筑工程测量，线路工程测量，桥隧工程（铁路、公路、桥梁、隧道）测量，水利工程（河川枢纽、大坝、船闸、电站、渠道）测量，海洋工程测量，地下工程测量，三维工业测量及矿山测量、城市测量等［1］。通过本课程的学习，使学生运用测量的基本知识和原理解决具体的工程问题，培养学生具备工程施工测量员的岗位能力。由于本课程具有非常强的专业性、实用性和实践性，所以在《工程测量》的课堂教学过程中要注重传统教学方法与现代教学方法手段的灵活组合，并不断的进行创新，只有这样才能高效、高质的完成教学任务。

2 立足课程特点，不断优化教学方法

近年来，高校招生数量的不断增加，对综合国力、国民素质、经济发展和社会进步等方面的发展和提升有着深远的意义。但是，扩招的同时也给各高校带来了生源质量急剧下降，学习困难的学生增加等问题，这些问题在招生批次滞后的高职院校中更加突出。在教学过程中，高职院校中的大多数学……