黎轶

摘 要：文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等一系列方法，对江西省8所高校中的80位体育教师与800名学生进行研究，从而对江西省高校舞龙运动的开展情况进行了解，并提出提出科学的、合理的发展对策。

关键词：舞龙运动 传统体育 江西省高校 对策

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）11—0096—03

1 前言

舞龙运动是中华民族灿烂文化的重要组成部分，也是中华民族优秀的传统体育项目。从古至今中国人一直被尊称为“龙的传人”，其恢弘雄壮的气势是中华民族和谐团结、欢乐吉祥的象征，它已经成为凝聚全球华人的一种巨大精神力量。高校是我国青年群体的重要聚集地之一，也是传统体育项目传承与发扬的重要阵地。

中国龙狮协会非常重视舞龙运动在高校的开展与普及，研究江西省高校舞龙运动的开展现状，有利于江西省高校普及舞龙运动。目前江西已有多所高校先后开展了舞龙运动，为了更好地发展这一民族传统体育项目，有必要对目前我省高校开展这一项目的现状进行研究，并提出相应的发展对策，使舞龙运动在江西省高校更加普及，并为建立良好的发展环境提供科学的理论依据。

2 研究对象

根据研究需要，考虑江西省高校类型、地理分布等因素，从江西省高校选取有代表性的高校8所（这些高校已有舞龙代表队或已开设舞龙课程），从中随机抽取800名大学生和80名体育教师作为调查研究对象（见表1）。

3 研究方法

3.1 文献资料法

根据研究内容的需要，中国期刊CNKI镜像网站、维普期刊网、中国龙狮运动协会网站等电子检索系统查阅有关高校舞龙运动在高校开展情况的资料，并查阅了统计学、教育学、社会学的书籍和资料，为本研究提供方法和理论支持。

3.2 专家访谈法

根据本课题的研究内容，以走访的形式向相关领域的专家和教师进行访谈，对江西省高校舞龙运动的政策制定、发展模式、发展方向、认知情况等方面做了详细咨询，获得参考意见和建议。

3.3 问卷调查法

问卷通过查阅相关资料，遵循问卷设计的原则，根据研究目标和需要设计而成。为保证问卷的质量，在问卷设计时，征询多位教授、相关政府职能部门管理人员、业界专家的意见，最终形成《江西省高校体育教师对舞龙运动在高校开展现状的调查问卷》《江西省高校大学生对舞龙运动在高校开展现状的调查问卷》。

共发放教师问卷80份，回收80份，有效问卷77份， 有效回收率为96.25%；共发放大学生问卷800份，回收774份，有效问卷742份，有效回收率为92.75%

3.4 数理统计法

对各项数据进行统计学分析，使调查结果得到量化，保证本研究的客观性和科学性。

4 结果与分析

4.1 江西省高校目前开展舞龙运动的现状

4.1.1江西省高校舞龙运动的普及程度较低，处于初级阶段

江西省共有97所高校，其中只有15.46%的高校开展了舞龙运动；只有4%学生中经常参与舞龙运动，说明舞龙运动在江西省高校中普及程度较低。相较于湖南、广东、福建、上海等省市的高校，江西省高校的舞龙运动还处于初级阶段。

4.1.2 江西省高校体育教师和学生对开展舞龙运动持积极态度

在被调查的体育教师中，大部分人认为有必要在江西省高校开展舞龙运动并持乐观态度。在同是民族传统体育的多个项目中，超过半数的学生认为舞龙项目最适合在本校开展；有46%的学生认为有必要在江西省高校开展舞龙运动；有超过半数的学生认为参与舞龙运动是为了更加了解我国优秀的民族传统文化。综合体育教师和学生的意见，他们对舞龙运动在江西省高校开展还是有着较为明确的意愿与期望。

4.1.3江西省高校对舞龙运动缺乏宣传，学生认知程度不深

学生认知舞龙运动的途径主要是通过逢年过节、开张庆典、学校演出等观看的形式，而高校进行宣传的网站、报纸、微博、微信等媒体并未发挥作用，未对现代的舞龙运动的动作特点、文化内涵进行普及与宣传，由此可以看出江西省高校对舞龙运动缺乏重视。而江西省高校大学生并不抵触与排斥舞龙运动，如能加强对现代舞龙运动的宣传力度，相信舞龙运动在高校普及程度会有较大的提升。

4.1.4舞龙运动在江西省高校中不受领导重视，经费紧张

被调查的体育教师中，超过半数的人认为限制学校开展舞龙运动的最主要因素是领导不重视和经费问题。学校运动项目的开设离不开领导层面的支持，奥运项目基础好、影响力大，往往是领导支持的重点对象。加之在江西省高校体育经费普遍紧张的当下，让领导花大量经费支持一项民族传统体育项目着实勉为其难。

4.1.5江西省高校舞龙运动师资严重缺乏

教师是教与学的引导者，体育师资力量是体育学科发展、运动项目普及与提高的基本保证，而拥有较高教学、训练、科研水平的舞龙教师则是发展江西省高校舞龙运动的重要因素。在被调查的体育教师中，只有6人从事舞龙运动教学与训练工作，仅占8%。在这6名教师中，只有个别人从业年限超过了5年，其他老师均在5年以下。他们大多数只是参加短期的舞龙培训班，并没有亲身体会到舞龙训练与竞技的全过程，自身的技能水平还达不到很高的程度，这直接影响了他们的教学质量。

4.1.6江西省高校体育教师对舞龙运动的科学研究不足

要发展高校舞龙运动就要研究，没有研究就没有创新。被调查的体育教师中，只有11人进行过舞龙运动方面的研究，仅占总人数的14%，大多数体育教师未曾进行舞龙运动的相关研究。

4.1.7江西省高校舞龙运动场地器材严重缺乏

是否拥有一个较理想的训练场地是所有体育教学训练工作能否良好开展的重要保证之一。只有36%的高校有固定的训练和教学场地，而64%的高校只能在训练和教学中打游击。被调查的高校中拥有舞龙器材数量大多在5条以下，占总数的61%；拥有5至10条和10条以上的高校基本持平，分别为18%和21%。这样的器材数量加之日常的损耗，远远不能满足高校的教学与训练工作。

4.1.8江西省高校舞龙队普遍缺乏竞赛机会

被调查的8所高校中，基本上都成立了舞龙运动队，但仍然有4所未参加过省级以上的舞龙竞赛。

4.1.9 江西省高校舞龙队伍训练和比赛经费以学校下拨和自筹为主

江西省高校舞龙运动队伍的训练和比赛资金来源于学校下拨和自筹两个渠道；有超过半数的体育教师认为经费问题是限制舞龙运动在高校发展的主要因素；自筹经费与各高校地理位置、市场化程度、竞技水平等因素息息相关。

4.1.10江西省高校舞龙运动队伍主要采用数字音乐的形式进行伴奏

2011年最新版《国际舞龙南狮北狮竞赛规则、裁判法》中规定参加舞龙竞赛使用音乐带（数字音乐）伴奏。正是这个原因，江西省高校舞龙运动队参加演出或竞赛活动以数字音乐伴奏为主。

4.2 江西省高校舞龙运动发展的对策

4.2.1整合与利用高校的资源优势，从而传承和弘扬舞龙运动

高校在传承和弘扬舞龙运动时有着得天独厚的资源优势，例如人才资源优势、科研资源优势、场馆资源优势，这些资源优势有着不可低估的强大能力，特别是大量青年人的聚居，能够使得舞龙运动有着广泛的传承载体。舞龙运动如果能与这支队伍密切合作，将会有着远大的发展前景，

4.2.2拓宽宣传渠道、加大宣传力度

在学校的大型演出及竞赛活动中充分利用媒体对舞龙文化、舞龙竞赛、舞龙价值等方面进行宣传，充分吸引学生、提高学生对舞龙运动的参与度。江西省高校舞龙运动的宣传要在国家、省、市体育主管部门的领导下，全方位、多层次地进行，要让舞龙运动的影响遍及各行各业，营造广阔的空间。要充分利用媒体、网络、报刊、杂志等多渠道进行宣传，特别是要利用好微博、微信等新兴媒体，使更多的大学生了解并参与舞龙运动。应该借鉴在江西省高校比较普及的足球、篮球、羽毛球等运动的宣传模式，利用市场经济规律结合舞龙运动的特点进行专门的炒作，促使舞龙运动在江西省高校得到迅猛发展。

4.2.3各级领导应加强重视，加大资金投入，改善训练场地器材等基础设施条件

领导重视程度与资金投入是发展一项运动的重要因素，有的学校领导对舞龙运动要么不关注，要么对参加比赛成绩看得很重，这些行为影响着江西省高校舞龙运动的发展。相关领导及主管部门应提高对舞龙运动的重视程度，加大对舞龙运动的资金投入，改善训练场地器材等基础设施条件，真正把学校舞龙工作的质量及所取得的业绩与学校综合评估成绩挂钩，做到专人专管。

4.2.4强化服务意识、加强师资水平

制约江西省高校开展舞龙运动的因素还体现在师资力量缺乏，中国龙狮运动协会、大学生体育协会龙狮分会、江西省龙狮运动协会等各级舞龙运动主管部门应强化服务意识，鼓励与支持高校舞龙教师与教练员进行学习，增加舞龙教练员、裁判员培训班或师资培训班数量，提升教师、教练员的执教能力与业务水平，让舞龙运动从真正意义上在江西省高校中全面推广。

4.2.5深化教材改革，加强课程建设。

江西省高校舞龙运动开展要抓住课程设置这一主线，以课程促普及，增强学生兴趣与水平。教材是教师教学的依据，也是教师与学生开展教学活动的参考。应深化教材改革，整理出适合江西省高校舞龙运动开展的专用教材。

4.2.6增加赛事数量，以竞赛促发展

国际舞龙舞狮联合会审定的《国际舞龙南狮北狮竞赛规则、裁判法》已经将舞龙竞赛推进到了比较科学、规范的程度，国际、国内每年都会举办大量的舞龙竞赛。根据研究发现，江西省高校学生省级以上舞龙竞赛的参与程度很低，究其原因无非是江西省内的竞赛太少。江西省教育和体育主管部门应提供政策支持，

增加舞龙运动赛事的数量，提高学生参与竞赛的机会，多举办或承办全省、全国的各级各类舞龙竞赛，提高影响力，激发学生的参与热情，以竞赛促发展。

4.2.7解放思想、群策群力、完善制度，逐步解决发展经费问题。

江西省高校领导应解放思想，在不违反相关政策的前提下，加强高校舞龙运动的市场化运作，与社会接轨，成立高校龙狮团或舞龙俱乐部，筹措资金，寻求赞助单位。广开源头，从而真正解决江西省高校舞龙运动发展的经费问题。

参考文献：

[1]雷军蓉.舞龙运动[M].北京：北京体育大学出版社2004：10.

[2]何金，刘永风.高校舞龙舞狮运动在和谐校园文化建设中的作用[J].体育世界（学术版），2011，1.

[3]张赐东，李志军，张 媛，等.华东区高校龙狮运动开展现状的调查研究[J].龙岩学院学报，2010（3）.

[4]谢明川，张一龙，刘安兵.刍议“全国百校龙狮进课堂”[J]. 南京体育学院学报，2005（2）：60-64.

[5]罗 敏，曾 伟，龙 专. 高校开设龙狮运动课程的可行性分析[J].湖南广播电视大学学报，2007（2）：91-92.

[6]陈诗强，李远华.广西龙狮运动的开展现状与发展对策研究[J].搏击·武术科学，2010，1

[7]杜德全，胡铭坤.福建省体育本科院系龙狮运动的开展现状与对策[J].搏击·武术科学，2010（1）.

[8]关硕.辽宁省高等院校龙狮运动的发展现状及对策研究[J].搏击·武术科学，2011（8）：99—101.

[9]山海经[M].扬州：广陵书社，2003：1.

[10]张黎平.刍议舞龙、舞狮在高校的发展前景[J].韶关学院学报（自然科版），2004（6）：113-115.

On the Develop Strategies of Dragon and Lion Dance in Universities of Jiangxi

Li Yi Physical Education School of Yichun University， Yichun Jiangxi 336000， China

Abstract：With the methods of literature， questionnaire and mathematical statistics， the paper studies on 80 P.E. teachers and 800 students in 8 universities of Jiangxi Province， in order to understand the development of dragon and lion dance in universities of Jiangxi， and to put forward scientific and reasonable development strategies for the sport.

Keywords： dragon and lion dance traditional sport universities of Jiangxi strategy