周丹

【摘 要】手指游戏是推动幼儿语言表达能力快速高效发展的关键，能够为幼儿终身语言学习打下坚实的基础。基于此，本文就手指游戏促进小班幼儿语言表达能力提高进行以下探讨。

【关键词】手指游戏；小班幼儿；语言能力；策略

由于小班幼儿知识经验少，语言发展弱，自我控制能力较差。而幼儿语言表达能力需要幼儿能够以语言为基础构建知识，在小班日常教学活动组织过程中，笔者发现手指游戏即通过灵活运用手指，并与儿歌、音乐等形式相组合的一种幼儿手指操活动，深受幼儿的喜爱，它以幼儿同时说儿歌做动作（缠、绕、张、合等）为主要形式，能够全面调动幼儿各方面器官，实现对其手眼协调能力及手指灵活性的培养，进而发展其语言表达、思维及想象能力和手部肌肉群，并使其右脑获得协调发展。下面笔者将从四方面入手与大家分享如何以手指游戏促进小班幼儿语言表达能力的提高。

一、激发幼儿兴趣，挖掘语言潜力

《指南》中明确提到：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。那么，如何做到让幼儿想说敢说，同时获得说话机会并爱上说话积极应答呢？

首先就得激发幼儿对手指游戏的兴趣，调动幼儿的积极性。但由于小班幼儿的语言毫无连贯性、条理性可言，其又处在语言发展最为关键的阶段，所以要让幼儿对手指游戏产生浓郁的兴趣，就必须根据小班幼儿的年龄特点选择合适的手指游戏与活动形式，通过趣味灵动的手指动作与字正腔圆的儿歌相配合，让小班幼儿在情感上获得轻松欢愉的体验，这样就能激发他们说与动的兴趣。……