杨晓霞

【摘 要】安全是人类最基本最重要的需求，幼儿期是人一生中发展的最关键时期，让每一个孩子都有一个幸福快乐健康的人生是每一个父母和老师的美好愿望。可由于幼儿年龄小，对生活中的一切都感到好奇，喜欢探索，但又不懂得什么是危险，遇到了危险不知如何去规避，自我保护意识弱，因此幼儿阶段也人一生中最易出现危险和遭受意外伤害的时期。

【关键词】幼儿；安全；教育

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”安全教育一直是幼儿园高度关注的问题，作为教师，我们不仅要让幼儿知道哪里有危险，更要让他们学会如何有效地保护自己，提高自我保护的能力，让幼儿健康愉快地成长。

一、有效利用环境创设，渗透安全教育

《纲要》中指出：“环境是幼儿教育的重要资源。”我们合理利用环境资源来渗透安全教育，使幼儿在环境潜移默化中提高安全意识，懂得生活中常见的安全防护措施，让环境成为一名看不见的老师。

如：我发现幼儿常常在玩门，发生手指被门缝夹的事情，于是与幼儿一起讨论，让幼儿知道玩门的危险性，最后我们决定在室内布置一些安全标记，在认识的基础上，在门上张贴了小心夹手的标记；在电器、插座上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在高台阶处张贴了跳跃危险的标记；在教室转角处张贴了小心碰撞的标志；在楼梯的台阶上，也张贴了小脚丫，提醒幼儿靠右走。……