梁凤英

【摘 要】本文主要论述了在幼儿园游戏教学中，角色游戏的内涵和分类，以及进行角色游戏的目的和意义；重点分析了教师在游戏中应该起到的作用，或者是应该具备的能力，从而帮助更好地实现角色游戏的意义。

【关键词】幼儿；角色游戏；教师；指引

一、角色游戏的内涵和分类

在幼儿园教育中，游戏已经成为重要的方式之一，它是对幼儿实行德、智、体、美全面发展的重要手段。按照游戏的教育作用进行分类，可以分为角色游戏，结构游戏和表演游戏三种，角色游戏主要是指幼儿根据自己的想象和理解去扮演角色，角色没有固定的性格，特点，完全由幼儿自己发挥，比如可以是妈妈，警察叔叔，老爷爷等等；结构游戏主要是指利用相关材料进行的创建游戏，比如沙子、积木、橡皮泥等等，主要侧重在幼儿的动手能力和想象力；而表演游戏主要是幼儿根据老师讲的童话、故事，所进行的角色分配，情节再现的表演。

在角色游戏中，也可以根据游戏特点分成两大类：一是相关主题的角色游戏，比如招待客人，超市买菜，去医院看病，给小朋友过生日，继而让幼儿去丰富主题下的活动，比如过生日时要有生日蛋糕，要唱生日歌，许愿吹蜡烛，带寿星小帽子，要照相要唱歌等等；第二大类就是要培养幼儿合作能力的角色游戏，比如包饺子，需要有人调馅，有人擀面皮，有人包饺子，在餐厅吃饭游戏中，有人当顾客，有人当老板，有人做服务员，有人做厨师等等。……