邵越

【摘 要】 本文论述了现代汉语中是非问句的基本分类、语调区分、否定形式是非问句和正反问句的关系、以及是非问句中的非疑问功能等问题，并对其相关研究中出现的问题加以总结，以明确对是非问句的认识，提高对外汉语教学质量。

【关键词】 现代汉语;是非问句;对外汉语教学;分类;语调;功能

是非问句是疑问句中的一部分，此类问句一般要求对方在回答时有肯定或者否定的回答，因而名为“是非问句”。是非问句的出现应追溯到20世纪中期，吕叔湘先生在其《中国文法要略》中首次将疑问句分为“特指问”和“是非问”两部分，“是非问句”由此出现在国人的面前。可以说，吕叔湘先生对疑问句的划分做出了重要贡献，在接下来的几十年中，随着对语言现象认识的不断增加，学者们对疑问句内部系统也有了更加细致的认识，及至20世纪70年代，吕叔湘先生在《现代汉语语法提纲》中，将疑问句分为四类，即：特指问、是非问、正反问以及选择问。自此之后，疑问句的四类句型初步建立起来。在对外汉语实践教学中不难发现，对于是非问句的理解往往成为学生，尤其是印欧语系的学生学习的难重点难点，因此，系统理解是非问句，是对外汉语教学界的一大重点。

一、是非问句的基本分类

根据《实用现代汉语语法》中的解释，是非问句可以分为“用语气助词‘吗的是非问句”、“用‘好吗、‘行吗、‘对吗、‘可以吗等的是非问句”、“用语调表示疑问的是非问句”这三类：[1]

1、用语气助词“吗”的是非问句