杨昕?李声立?李鸣

【摘 要】 本文以西安高校为例，阐述分析了高校教材循环使用的意义及教材使用现状，分析了教材循环使用2+1体系的必要性和制约因素，并提出可行性对策与建议，以期节约教育资源，培养学生环保意识，发展循环经济。

【关键词】 西安高校;教材循环使用;2+1体系

一、研究意义

从1999年全国高校实施扩招计划至今，各个高校在校生人数急剧增长，我国高等教育已经由精英化向大众化方向转变，这使得高校教材市场需求激增。高校教材市场稳定，经济效益良好，这导致越来越多出版社纷纷介入高校教材市场。巨大的教材需求量同时也导致了严重的资源浪费和环境污染。本篇论文选题的现实意义主要包括以下几个方面：

1、节约资源、发展循环经济

教材循环使用可以从源头处避免巨大纸张需求量导致的纸张生产资源消耗以及环境污染，提高社会经济发展的效率和效益，推动产业结构的根本转变。同时，对践行党的十八大提出的推进生态文明建设，建设生态文明具有重要的现实意义。

2、减轻学生家庭经济负担

以笔者所在西安文理学院为例，一名大学生四年需要3000多的教材费用，这对于经济并不富裕的家庭来说，是一笔不小的开支，对于一个贫困家庭来说，更是如此。而西安高校中，贫困生所占比例为30%。

3、培养学生的环保意识

教材的循环使用在个人的某个时点看起来微乎其微，但从宏观某个时期来看，具有重要的意义。……