钱津津

(浙江理工大学科技与艺术学院，杭州 310018)



基于AHP-FCEM高校国防教育实效评价体系研究

钱津津

(浙江理工大学科技与艺术学院，杭州 310018)

增强大学生的国防意识和国防素质，提升国防教育的实际效果，是现阶段高校国防教育的当务之急。而合适的教育效果的评价体系，既是保证国防教育有效性的重要条件，也对优化国防教育的方式具有良好的促进作用。在研究相关文献的基础上，结合对在杭某高校国防教育状况调研情况，采用AHP-FCEM的方法构建了适用于评价国防教育实效的体系，并对该评价体系进行了实证分析研究。结果表明：利用该评价体系对国防教育课程的育人效果进行定性和定量评价，与专家座谈考察的评价效果具有良好的相符性，表明建立的评价体系对国防教育效果进行评价具有良好的可行性。

高校国防教育；国防意识；评价

随着信息全球化、经济一体化和军事技术迅猛发展，全球政治经济格局、各国军事思维和国防观念都在发生着巨大变化，我国普通高校国防教育正面临着巨大的机遇和挑战，如何利用新方法、新工具、新途径来强化大学生的国防意识和国防素质，是建设强大国防教育过程中重要的研究内容。作为国防教育的重要实施者，高校应该与时俱进转变国防教育理念、及时更新国防教育内容和方式、加大在国防教育方面的资金和设施投入，把国防意识和国防素质提升贯穿整个教育过程，着眼育人效益和国防效益的最优最大化，为国防建设和战时实施国防动员奠定坚实的思想基础[1]。……