达丽娜

摘 要：在当前素质教育的大前提下，教育越来越靠拢、融入社会，知识内容越来越贴近生活、贴近社会，对学生的能力训练逐渐凌驾于知识的传授之上。作为自然学科的物理，更加突出了这一特点。从近两年中考物理命题趋势来看，物理考试中注重生活、社会、科技中的知识，降低了纯物理知识的考查和复杂计算的考查。在这种大形势下，学生需要在学习中体会科学、技术、社会三者的相互关系。“新课标”指出，学生不仅应学习物理知识和技能，还应经历一些科学探究、学习科学方法，了解科学、技术、社会，逐步树立科学的世界观。

关键词：高效；课题；物理

个人认为，在物理教学中，存在以下几种矛盾，制约了探究课堂的开放性。

一、物理教学中存在的矛盾

1.普遍存在的矛盾就是不断严峻的中考形势和新课程标准所要求的对学生探究能力的培养

虽然中考中对实验探究的考查占了相当一部分比重，但纸上谈兵终觉浅。笔答方式对学生探究能力的考查是很局限的，它将学生的能力完全地文字化了，所以，学生只要背下几个重要实验的操作过程和要点，或者多做几套题，在中考中这一部分就完全不成问题了。导致的后果就是教师为了追求中考成绩，不会将过多的精力和时间投入到实验教学中。

2.时间对学生探究活动的约束

课堂只有短暂的四十分钟，学生能力有限，很难在规定时间内完成规定动作。有些小组一旦实验失败，根本无法按时完成实验。……