张孝

【案例】孙××是一个调皮捣蛋、让人头疼的学生。据他的前任班主任介绍，该生父母因工作忙，无暇顾及、疏于管教，因而使他养成了许多不良的习惯。诸如逃学、撒谎、抽烟、喝酒、上网、谈恋爱等。因对念书没有兴趣，休学在社会上晃荡了几个月后，本学期转到了我们班。

报到的那天，他穿着一件长风衣，留着一种怪异的发型，带着耳坠、项链，一副社会混混的形象。“你好，孙××！”我热情地和他打招呼，然后亲切地对他说：“你想转我们班，说明你觉得这个班级不错，作为班主任，我很高兴能有你这么一个帅气的学生。希望我们今后合作愉快，成为很好的朋友。”孙××瞪大眼睛看着我，我的开场白让他感到了尊重和信任。我又对他说：“咱们班90%的学生来自农村，像你这样的打扮会让其他学生接受不了。大家接纳不了你，我怕会让你在这个集体中感到孤独的。”我的话柔中带刚，他静静地听着。“所以我想请你先理发，再把身上的装饰品取下来，以一个阳光的姿态出现在同学们的面前。”孙××很爽快地答应了。第二天早晨，孙××果然理了发，脖子上、耳朵上的饰物全去掉了，穿了一身整洁的运动服站在了教室门口。我让大家欢迎，孙××同学在大家热烈的掌声中高兴地走进了教室。

人是来了，但坐不住，上课不是东张西望，就是做些小动作，有时还捉弄女同学。一周没结束，他人又不见了。怎么办，我想了整整一个下午。第二天，我找到了他，装作很不经意的样子对他说：“孙××，我想给你提个小小建议，如果两周之内你做到了，我会满足你的一个愿望！……