牛宏洁

综观2016年的新课标三套语文试卷，总体特点上体现了三个关键词：“传承”“创新”和“理性”。试卷的构成、主要题型、考查能力点等方面，与前两年基本一致，命题材料的选择上，命题内容上都带有非常鲜明的时代色彩，突出时代精神，紧贴时事热点，传播正能量，彰显社会主义核心价值观。三套试卷中的实用类文本阅读题，对弘扬传统文化、考查学生的语文素养和文化素养都有一定的积极作用。

笔者针对大多学生选做的实用类文本中概括题进行了总结，呈现以下特点：

一、近年高考新课标真题

（1）为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。（2016年新课标Ⅰ卷）

（2）对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。（2016全国Ⅱ卷）

（3）朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。（2015年全国Ⅰ卷）

（4）戴安澜率第200师赴缅途中，曾赋《远征》二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向？请结合材料，谈谈你的理解。（2015年全国Ⅱ卷）

（5）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。（2014年全国Ⅰ卷）

（6）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益为国分忧的？请结合材料简要分析。（2014年全国Ⅱ卷）

二、试题主要类型

（1）概括归纳传主思想观点、学术水平、人生成就贡献的形成过程（人生经历、成长经历）。

（2）概括传主主要思想性格、主要成就、主要贡献（人生事迹、贡献事迹）。……