关小英

摘 要：口语表达是语文教学中的重要内容，教学中教师应该改变那些机械呆板而无效的条条框框，放开手脚，鼓励学生大胆尝试，张扬个性，展示自我，发展自我。可以适当地设计一些个性展示内容的话题，或是多角度交流发表意见的话题，从而激发学生表达观点的欲望。引导学生掌握交流的方法，用好评价激励的语言，创设生动有趣的活动，全面培养、提高学生的口语表达能力。

关键词：口语表达；个性展示；评价

口语表达是语文教学中的重要内容，这一点几乎全部的语文教师都能认识到，但在具体的教学过程中，无论是学生还是教师，更多侧重的往往是书面语的教学，口语表达一直处在被忽视的地位。

新一轮的课程改革中，口语表达作为一种重要的语文素养被提了出来，同识字与写字、阅读、写作、语文综合能力一起，在每个学段的目标中都有明确的要求，语文教学中口语表达教学研究就成为不可或缺的重要一环。那么，语文教学中如何提高学生的口语表达能力呢？现结合教学实际予以分享。

一、让个性展示成为说真话的基础

教学中，教师要改变那些机械呆板而无效的条条框框，放开手脚，鼓励学生尝试，张扬个性，展示自我，发展自我。参与能力的培养也很重要。依据这样的观点，只有学生积极主动地参与口语表达的课堂教学活动才能真正提高学生的口语表达水平。学生最愿意交流的内容，一定不是教师强行规定的，而是教学引导后表达的真实内心触动。……