曲业民

摘 要：学生进入高中阶段后，物理学习的难度与初中阶段相比，有了很大的提升，而且高中阶段学生的学业繁重，如果在高中阶段学生学习物理知识，单凭教师在课堂上简单地讲解，显然是不够的，学生必须学会自主学习，而在自主学习中，探究式学习又是一种重要的学习方法。在高中阶段的物理教学中开展探究式学习，对物理教学作用十分明显。

关键词：探究式学习；高中物理教学；应用

“探究学习”的倡导者和提出者是美国芝加哥大学的施瓦布教授。他强调学生在学习过程中的学习方法与过程，认为在我们的学习过程中探究式的学习方法适用于理科教学中培养学生的能力，他还指出，教师在教学中不应该仅仅满足于命令学生学习，更多的应该是教授学生学习的方法，培养学生自我汲取知识的能力。本文旨在探讨探究式学习模式在高中物理教学中的应用方法和技巧，希望借此给学生的学习提供一些帮助。

一、通过实验教学运用探究式学习模式

物理学习不同于文科类学科的学习，学生在学习的过程中不是将物理定理背得滚瓜烂熟就能够顺利地解题了，很多时候我们在生活或是学习过程中遇到的一些物理现象都是需要我们自己动手证实的，学生只有自己动手真正地了解了某一物理现象产生的原因，才能够真正地学习到物理知识。但是在我们平时的课堂教学中，一节课只有短短的四十五分钟，教师要讲授的知识点较多，往往很少会给学生自己动手、自主探究的机会，在实验课上，教师往往选择自己简单地操作一遍实验，让学生看一看教师是怎么做的就好了。……