冯继兰

我校是一所普通高中，学生的英语基础很薄弱，有相当一部分学生是英语特困生。这么多年来，我一直致力于高中英语课堂教学的改革和创新，这一路走来，确实积累了不少经验，也取得了一定的成绩。今天我就浅谈一下我对高中英语课堂教学的一点心得体会。

一、学习英语，从说开始

激发学生学习英语的兴趣，重点培养学生英语听和说方面的综合能力。

1.激发学生开口说英语、学英语的兴趣

英语不同于母语的学习，大多数学生对它有畏惧感，这种恐惧感来自于不会读，不会说。我常常这样告诉学生“学习一门语言，最重要的是培养学生实际运用语言的能力。同时，说英语还能改变一个人的气质，增强一个人的自信心。比如，在师范院校，大家都公认英语系的女生是最漂亮的，我想，这漂亮不仅仅来自于脸蛋，而是来自于语言对她们的一种潜移默化的熏陶，就因为会说英语，她们的举手投足之间就透露着那异国的风情，就因为会说英语，她们的感觉就是能hold住整个世界，我们都知道，相由心生，时间久了，她们就会越来越有气质，越来越漂亮。”每到这个时候，教室里一下就沸腾了，男生女生个个兴奋不已，恨不得马上就会说上一口流利的英语，从学生那期待、崇拜的眼神中，我知道他们说英语的激情产生了。

2.从音标抓起，创设语言情景，鼓励学生开口说英语

我校是普通高中，绝大多数学生是不会拼读单词的。所以必须先过音标这一关。……