牛珍珍

摘 要：音乐鉴赏教学作为高中音乐教学中的重要组成部分之一，其对于培养和提高学生的音乐审美能力有很大帮助。当然，前提是音乐鉴赏教学的良好开展，尤其是在新课改背景下。从新课改角度出发，就如何优化高中音乐鉴赏教学进行分析与探讨，希望可以提高高中音乐鉴赏教学的教育性、有效性及实用性。

关键词：新课改；音乐鉴赏教学；教学策略

在全国范围内不断深化课改的情况下，新课标更加突出了音乐鉴赏教学的重要性和现实意义。为了提高高中音乐教学水平，满足新课改要求，良好地开展音乐鉴赏教学是非常重要的。也就是从新课改的视角出发，分析现阶段音乐鉴赏教学存在的不足之处，进而结合音乐教学实际及学生的实际情况，提出切实有效的对策来优化调整音乐鉴赏教学，从而提高高中音乐鉴赏教学水平，有效培养学生的音乐审美能力。对于新课改背景下高中音乐鉴赏教学的优化，笔者提出了一些意见，具体内容如下。

一、注意激发学生学习音乐的兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”尽管在教育领域关于兴趣的探讨已经是老生常谈，但是兴趣对学生的影响不置可否，所以，要想在新课改背景下良好地开展高中音乐鉴赏教学，依旧要从激发学生的音乐学习兴趣开始。当前，要想激发学生对音乐的学习兴趣，我们首先要了解学生是否有音乐兴趣，对何种音乐比较感兴趣。相关调查显示，高中学生的音乐兴趣比较浓厚，但大多数学生都比较喜欢流行音乐、通俗音乐，对经典音乐很少接触，不怎么感兴趣。……