邵亚飞

高考地理第二轮复习的主要目的，是对主干知识按照其内在联系构筑一个完整的知识框架。笔者尝试提供一种打破原有的教材知识体系，构建以区域为载体的复习模式。

1.区域模块复习

高中区域地理的学习并不是对初中所学知识的重复，它是把初中学习的区域地理知识与高中地理原理紧密结合的过程。因此学习区域地理要把高中学到的基础理论、分析方法，附加到区域这个载体中去，把地理的各个环节串联成一个地理知识的综合体。

这个复习模板的核心是以区域为载体，进行系统的地理综合复习。下面以“黄土高原”为例，介绍“区域地理复习模板”的应用方法。

（1）黄土高原的位置

①大部分位于34°N～40°N，104°E～115°E，重要经纬线是40°N线、110°E线；黄土高原介于太行山、祁连山、长城和秦岭之间。

②大部分位于暖温带。

（2）黄土高原的自然地理概况

①地形：位于我国地势第二级阶梯，海拔1500～2000米。塬、梁、峁、川四大地貌类型是黄土高原的主体，重点地形区有渭河平原、汾河谷地。因黄土疏松加上地表裸露，导致冲刷形成沟壑地貌。多考虑内、外力作用对地形的影响。

②土壤、土地：土壤较肥沃，但人多地少的矛盾突出。

③气候：温带季风气候，大陆性较强。

④水文：主要特点是河流较多，夏季径流量大，水量的季节、年际变化大，含沙量大。

⑤植被：温带落叶阔叶林，灌木及草原。

⑥资源：能源矿产（煤炭）资源丰富，水资源相对不足。

（3）黄土高原人文地理特征

①区域主要跨山西省、陕西省北部、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区及河南省等省区。……