胡延华

（深圳职业技术学院，广东 深圳 518055）

高职院校专业层面供给侧改革的探索与实践—以深圳职业技术学院物流管理专业为例

胡延华

（深圳职业技术学院，广东 深圳 518055）

针对目前的相关研究把高职教育、高职院校、高职院校专业、高职院校课程的供给侧改革混为一谈的现象起，眉毛胡子一把抓。从高职院校专业的供给侧入手，结合深圳职业技术学院物流管理专业近年专业建设的实践，较系统地阐释了专业适应需求侧改革的八个重点方向：对接产业发展、深化产教融合、明确专业定位、课程适应产业、突出能力培养、服务于学生成长、控制专业教学质量、打造专兼结合师资团队，以期为高职院校专业层面供给侧改革提供借鉴。

高职院校；专业层面；供给侧改革；物流管理专业

1 引言

自2015年11月10日习近平总书记在中央财经领导小组第十一次会议上提出“供给侧结构性改革”的概念以来，供给侧改革迅速成为高职院校研究的热门词汇。但从目前的研究看来，大多数研究者将高职教育、高职院校、高职院校专业和高职院校课程的供给侧改革混为一谈，有层次混淆之感，同时给人以“供给侧”是个无底筐，什么都能往里装的庸俗感；即使单个层次的供给侧改革上，大部分研究成果也不全面，存在以偏概全；几乎所有文献都没有注重从长效机制上解决供给侧和需求侧的对接问题。

本文拟结合深圳职业技术学院物流管理专业的建设，从高职院校专业“供给侧”改革的角度，探讨改革的重点和改革的方向。……