杨 冰，陈静姝，柳 伟，舒建平

“嵌入式教学”在休闲体育专业教学改革中的应用与探索——基于成都体育学院休闲体育专业建设的实证研究

杨 冰，陈静姝，柳 伟，舒建平

从嵌入性视角出发，对目前教学中存在的“教”“学”“实践”分离等问题进行分析。提出嵌入式教学服务在教学中的可行性，分析成都体育学院休闲体育专业嵌入式教学模式构建与实践情况，指出论证嵌入式教学模式对教学质量提升与教学的可持续发展有着不可忽视的重要作用。

嵌入性；教学模式；成都体育学院；休闲体育专业

根据《教育部关于公布2006年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》（教高［2007］4号），休闲体育专业作为试点目录外专业在《2006年度教育部备案或审批同意设置的高等学校本科专业名单》中首次出现，时至今日，国内已有73所高校在进行休闲体育专业人才的培养工作。随着《国务院关于加快发展体育产业 促进体育消费的若干意见》（国发［2014］46号）的公布，休闲体育（产业）更是成为社会关注的热点。随着休闲体育专业的设置与对休闲体育产业的大力倡导，对该专业的建设与休闲体育人才培养相应提出巨大挑战，如何充分利用目前有利发展条件，培养符合社会发展需要的休闲体育专业人才，就成为休闲体育专业办学必须思考的问题。目前，制约这一问题解决的主要因素有：新兴、时尚运动项目的师资队伍如何建设？实践类课程学时分配如何突破高等院校严格的培养方案制度？……