语文作文教学是语文教学中的重点内容，在作文教学中，教师缺乏对学生学习兴趣的激发是作文教学中的主要问题。在语文教学中，教师应避免单纯传授知识点的“一刀切”的教学方法，根据学生特点制定出教学方案，通过拓展阅读、发现生活等，展开教学，才能使作文教学质量取得质的飞跃。随着新课改的深入发展，初中语文作文教学的内涵与方式都发生了变化，传统作文教学方法也随之转变。探索个性化的作文教学方法，从学生角度思考如何提高语文作文教学效率与质量，是语文教学发展的必然途径。笔者根据自身教学经验以及对新课改精神的深入研习，对作文教学中存在的问题进行了探讨。

一、引导学生表达自己的情感

初中阶段是学生研习写作的初级阶段，经过小学的初步学习，初中学生初步有了自己的写作技巧与写作思路，但还需要教师科学合理的点拨。在当前作文教学中，教师从来都不缺对学生写作思路的点拨，更不缺作文技巧的传授，恰是因为这些技巧与套路的内容过多，反而使学生失去了写作的兴趣。作文教学需要教师善于发现学生的内心世界，引导学生将自己的情感诉诸文字。在作文教学中，教师首先要对学生充分了解，清楚学生的性格与习惯，再针对性的进行引导。除了要教学生一些基础的写作技巧，更要教学生如何抒发感情。在教学中可采用情景教学法，将一些学生在生活中体味不深的内容进行情景构建，和学生一起体验；……