郭伟伟

河北省永清县养马庄乡中心校



小学英语课堂教学的创新

郭伟伟

河北省永清县养马庄乡中心校

课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。只有教师在教学中真正树立了创新的意识，学生的创造意识才能得以培养，其创造个性才能得以弘扬。在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调、书写，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生学活书本，变得更聪明。关键在于让学生在课堂中真正动起来，因为只有让学生真正动起来，才能产生主动学习的愿望，也才能调动学生的“内驱力”，积极主动思考，去实践。那么如何才能形成这种课堂呢？

一、更新理念，营造氛围

学生的英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。教师要以人为本，用发展的眼光看待学生，相信每个学生都有很大的可塑性，是不断变化发展与进步的个体，是具有发展潜能和独立个性的人。对于小学生来说，“亲其师”，才能“信其道”，在课堂上教师首先要放下架子走到学生中间，关注每一个学生，要善于运用亲切的眼神、细微的动作，和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵之间的距离，让学生拥有放松的环境。“授人以鱼，不如授之以渔。”教师不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生获取知识的方法和本领，以达到终生教育的目的。当学生对英语产生兴趣时，他们会积极主动地学习，教师应不失时机地给学生创造学习英语的氛围，加强语言信息的刺激，营造创新教学氛围。……