高职学前教育专业英语口语教学现状调查及对策研究
2016-12-08王云羡赵解语胡玉辉
散文百家 2016年4期
王云羡 赵解语 胡玉辉
石家庄幼儿师范高等专科学校
高职学前教育专业英语口语教学现状调查及对策研究
王云羡 赵解语 胡玉辉
石家庄幼儿师范高等专科学校
目前,我国越来越重视学前教育,在学前英语教育方面更加重视幼儿口语的启蒙及表达能力的培养,因此,学前教育专业的学生作为未来的幼儿教师,在英语口语能力方面的培养尤为重要。
学前教育;英语口语教学现状;教学对策
随着全球信息化和经济一体化的发展,英语已经成为世界上最重要的语言信息载体。人们在从事各个领域的工作与生活中,英语的运用能力,尤其是口语表达能力尤为重要。教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确指出“以实用为主,以应用为目的”的教学理念,将高职高专英语课程教学目标定位于培养学生的语言实际应用能力。口语表达能力对于学前教育专业的学生来说尤为重要。本文通过对高职学前教育专业英语口语现状进行调查,挖掘出其口语教学存在的问题,并提出有效的应对策略。
一、高职学前教育专业英语口语现状调查
通过问卷调查等方法研究学前教育专业学生英语学习现状以及良好听说技能的形成过程,研究并探索如何通过教师的有效教学充分调动学生听并说英语的主动性、积极性,提高英语听说能力。通过调查研究发现大部分学前教育院校学生英语学习状况和英语听说教学状况不容乐观。……
登录APP查看全文
