张永华

河北省冀州市西王镇高田小学



小学低年级语文课堂教学

张永华

河北省冀州市西王镇高田小学

小学低年级是孩子入校正式学习的第一步，它正如修筑高楼大厦，必须要为今后的学习打下坚实的基础。而语文又是他们认识世界的工具性学科。所以，小学低年级的语文课堂教学显得特别重要。

一、培养语文学习兴趣

1.创设趣味性的课堂情境，激发孩子学习的兴趣。

新课程标准提倡创设情境，激发孩子认知的积极性，引导孩子有效参与课堂学习。教师精心创设的课堂情境，往往能使教学内容、教学过程也变得生动有趣起来，使孩子在课堂中得到意想不到的享受和乐趣。

2.使用符合儿童心理的课堂语言，促进孩子主动学习。

低年级的孩子天真活泼，逻辑思维能力和语法知识较差。在课堂上，教师应尽量使用儿童语言，使用符合孩子认知的简短句式，生动、有趣、富有鼓动性地组织课堂教学，这样不仅活跃课堂气氛，融洽了师生关系，还促进了孩子积极主动地学习，让每位孩子都喜欢学习。教师在授课中还可以根据教学进程,根据孩子情绪、反应，随机应变地穿插一些生动幽默的话语，这样便可以调节教学节奏,轻松课堂气氛,也有利于集中孩子注意力和加强对知识的理解。

3.寓教于乐,寓情于景。

低年级学自控能力不强,注意力集中的时间很短,他们只对讲故事、做游戏这些内容感兴趣,所以，教师必须设法把枯燥的教学内容转化为孩子喜闻乐见的、感兴趣的内容,以吸引他们的注意力,提高教学效果才会更好。……