王志强, 倪 敬

(杭州电子科技大学 机械工程学院, 浙江 杭州 310018)



基于工业4.0管理的机械类课程实践教学改革

王志强, 倪 敬

(杭州电子科技大学 机械工程学院, 浙江 杭州 310018)

分别从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法和教学平台等方面进行改革，构建了一个适合机械类专业培养目标要求,以现代制造业的“信息、智能”为特征、以机电管控等多学科综合训练为特色、以工业4.0技术为纽带的实验教学体系。该体系以国家对工程人才需求为导向,能充分调动学生对课程学习的积极性和主动性,有利于学生工程实践能力的培养,提高学生的自主创新能力,为应用型人才的培养奠定了基础。

工业4.0； 项目与竞赛驱动； 多学科综合训练； 校企联合培养

为了提高学生的学习兴趣,增强课堂的教学效果,促进学生知识、能力和素质的协调发展,许多教育学者对于课程教学模式进行了一系列的改革与探索[1-4]。这些教学改革均取得了不错的实践效果,但在“工业4.0”[5-6]、“智能制造”[7-8]及“互联网+”[9-10]迅猛发展的形势下,这些教学理念已经很难为国家培养出具有两化特色、能驾驭未来智能制造技术发展方向的复合型人才。本文基于工业4.0管理、项目与竞赛驱动及校企联合培养的教学理念，是基于工业4.0的智能制造技术发展方向、围绕多个完整的竞赛及实践项目、紧密结合地方产业，并联合地方企业而开展的全面工程教育理念,综合了当前传统教育、任务驱动教学[11-13]和案例教学的特点,将学生的学习兴趣、探索解决问题的能力和团队合作精神的培养融入实践课程中,让学生以设计实践为导向,积极地进行学习、自主地进行知识的建构。……