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基于“互联网+”的实验教学管理和数据分析系统

2016-12-05邓晓燕孙宗海

实验技术与管理 2016年11期
关键词:实验室实验教学设备

邓晓燕, 孙宗海, 袁 玲

(华南理工大学 自动化科学与工程学院, 广东 广州 510641)



基于“互联网+”的实验教学管理和数据分析系统

邓晓燕, 孙宗海, 袁 玲

(华南理工大学 自动化科学与工程学院, 广东 广州 510641)

将信息化系统建设与实验室结合,设计了一种基于“互联网+”思想的自动化实验教学系统。该系统分为实验教学网站、实验数据监控和采集系统以及实验数据分析系统3个部分,既能在实验教学的过程中对各项实验数据进行采集,实时地掌握各项核心实验指标,又能够运用大数据的手段对整个实验过程进行分析,从而进一步对实验过程进行改进和优化。

互联网+; 实验教学; 数据采集; 数据分析

全国人大第十二届三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划[1]。在“互联网+”的影响下,教育行业也逐步由封闭走向开放,延续了多年的传统教学模式,也将随着各种信息化技术的融入发生变化,其中高校实验室也成为了信息化发展的对象[2]。高校实验室信息化的建设在一定程度上可提高学生和教师的学习能力,也能提高教学和管理的效率,但目前高校实验教学系统还存在着不少问题:实验教学系统多以实验室管理为主,如设备、人员和实验课程的管理,对实验教学过程的管理和数据的实时采集相对较少;大部分实验教学的信息化平台缺乏对实验教学过程数据的决策分析[3],对利用有用的信息指导实验教学、改进实验教学的考虑较少[4]。……

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