分层教育分段指导下大学生创业孵化过程探究
2016-12-05常州纺织服装职业技术学院蒋文贤
高职素质教育学术论坛优秀论文集 2016年0期
常州纺织服装职业技术学院 蒋文贤
自2008年全球爆发金融危机以来,大学生的就业率一直成为全社会高度关注的焦点,随着高校生源的扩招,“毕业即失业”的话题也在全社会蔓延开来,社会对大学生的专业即认可度逐渐下降,为了更好地推动就业,提高大学生的就业率,国家鼓励以大学生创业带动就业的力度也越来越强。为此,2008年10月,国家人力资源和社会保障部联合等多个职能部门共同出台《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》,该文件精神旨在促进和帮助下岗人员、农民工以及高校毕业生三类人群进行创业。《意见》坚持“政府促进与社会支持、市场导向与自主创业”的基本原则,力求推动更多的“三类人群”进行成功创业。2009年2月,国家又为大学生创业制定了很多优惠政策,如为大学生创办的企业提供小额担保贷款、免除企业行政事业性收费、为企业提供职业培训补贴、减免税收等。
由于我国的创业教育相比国外来说起步较晚,因此在创业教育的理论和实践方面都不够完善,其典型的创业教育实践活动是在1991年由原国家教委基础教育司组织开展的创业教育试点开始。在理论教育方面,1995年,彭钢主编了《创业教育学》,开启了我国高职生创业教育的新领域。真正的大范围进行创业教育是以1998年的“清华大学创业计划大赛”为契机开始的。从统计数据显示,我国高校学生创业成功率仅为3%,被世界认为“中国制造”的状态必须进行自我创新,才能开创“中国创造”的局面,更能在创业创新中找到中国的经济发展急需动力引擎。……
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