何被周

(和田师范专科学校理学院，新疆 和田 848000)



新疆高校化学课堂中合作学习管理设计
——以和田师范专科学校为例

何被周

(和田师范专科学校理学院，新疆 和田 848000)

化学课程教学论是一门理论与实践并重的课程，在该课程中除了教给学生基本的理论知识外，更重要的是要更新学生教学理念，改变脑海里固有的学习方式，让学生掌握更多灵活的教学方法，以便今后走出校门迈上讲台的时候，能灵活运用多样的教学方法传授知识。为了找出有效的管理办法提高合作学习课堂教学中的学习效率，本文从自己的化学课堂入手，探索学生合作学习过程中存在的问题。让学生在“在合作中学会学习，在学习中学会合作”。

新疆高校化学课堂；合作学习；管理设计

有效的课堂管理是提高教学效率的必要条件，教师要顺利的通过合作学习活动完成教学内容，必须自始至终对课堂进行高效的管理和及时反思，随时诊断问题的症结所在并考虑如何在后续教学中加以改进。但是有效的教学管理规则的制定和长期实施一直都是合作学习中最薄弱的环节。课堂教学中能充分发挥学生主体作用的一种有效方式就是“小组合作学习”，它也是当前引导学生主动学习的重要途径。为了使小组合作学习的组织、评价做到科学、合理，提高学生的学习成绩，显著提高学生合作学习的效果，让学生能真正感受到在课堂上的主导作用，成为课堂的主人，在很多情况下，特别是当学生处于合技能的初级水平阶段时，教师要关注学生的纪律，宣布合作学习的规则，确保合作学习效能。……