李延坤

摘 要：日本在日俄战争胜利后，攫取了沙皇俄国在中国东北的一切权益，同时开始了殖民统治。为了巩固殖民地的统治，使“关东州”彻底成为日本对外侵略的根据地，殖民地当局开设了较为完善的从小学到大学的殖民主义教育机构。为了达到侵略中国和对中国人进行殖民统治的目的，当局出台了一系列有关汉语教育的制度，鼓励学习汉语的政策，并在各个学校设置了汉语课程，其最终目的是要达到不借助翻译与被殖民者进行交流，对殖民地人民进行统治。通过剖析殖民当局对日本人进行汉语教育的真正目的和意义，从本质上认清日本帝国主义企图永久霸占中国东北的野心。

关键词：“关东州”；汉语教育；学校教育；殖民统治；教育制度

中图分类号：G652文献标识码：A文章编号：1004-2458（2016）04-0043-06

DOI：10.14156/j.cnki.rbwtyj.2016.04.006

引 言

日俄战争以后，日本攫取了沙皇俄国在中国东北的一切权益并开始了对这一地区的殖民统治。为了巩固统治地位，使东北成为其对外侵略扩张的桥头堡以及达到永久霸占的目的，日本殖民当局首先在“关东州”和满铁附属地推行奴化教育政策，妄图以教育为侵略武器，从思想上征服中国人民。近年来，国内大量学者以不同的史料为基础，从不同的角度对日本殖民时期在东北推行的以日语教育为重点的语言同化政策进行了论述，揭露了其实施文化侵略的本质①，但对这一时期日本殖民者所推行的汉语教育少有问津。笔者以详实的史料为依据，从课程设置、教育特点和教育发展三个方面剖析了殖民当局对日本人进行汉语教育的真正目的和意义，从本质上揭示了日本帝国主义企图永久霸占中国东北的野心。……