江剑锷

《丰碑》是人教版五年级语文下册的一篇选读课文，文章采用欲扬先抑的写法，主要叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹。

由于课文描写的年代距离我们的孩子已经太久远，教学《丰碑》一课时，我摒弃繁琐的情节分析，抓住重点，即课文第七自然段，从军需处长的神态、姿势、穿着，体会他的献身精神。开始时，教学过程一路顺风顺水，按照自己预设的教学设计发展下去，当进行到将军吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”我让学生思考这些句子表现了将军什么样的思想感情。班里一位平时学习挺好的女同学突然尖声地冒出一句：“老师，棉衣是什么样的衣服呢？”突如其来的发问，引起了其他同学的附和，课堂上出现了一阵不小的波动，打乱了正常的教学。眼看着教学中就要讨论最后一个大问题“为什么说被冰雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑”，在这里被绊了一下，而且又是一个在老师看来简单得不能再简单的问题，说实在的，当时我有点想置之不理，但看到那位平时学习挺好的女同学渴望的眼神，不忍心装作没听见。我稍稍怔了一下，思忖道：是啊，棉衣是怎样的衣服呢？如今全球气候变暖，天气暖和，棉衣在我们南方已不多见了，现今的小学生提出这样的问题也不足为怪。

于是，我灵机一动，顺着课堂“生成”的看似简单的问题，迅速调整教学思路，问：“对呀！……