摘要：在大学音乐教学中，钢琴教学是其重点教学内容之一。钢琴教学在大学音乐教育占据着重要的地位，是发挥教学职能的主要途径之一。大学钢琴教学在塑造学生审美观点、音乐鉴赏和艺术行为中起着关键作用，对学生身心的全面发展具有积极的促进作用。随着大学学校不断扩大招生范围，大学生的数量逐渐增加，在大学钢琴教学过程中，改变其教学模式必不可少。

关键词：大学；钢琴教学；创新型教学模式；应用

前言：在新课标改革的要求下，在发展素质教育的前提下，高等教育对培养学生的艺术审美素质越来越关注，使音乐教育变得越来越重要。目前，艺术类专业的学生数量不断增加，为音乐教学带来越来越大的难度，导致学生失去学习钢琴的兴趣，学生对钢琴知识的接受能力难以满足学习钢琴的需求，使很多大学的钢琴教育与教学目标的距离越来越远。针对此种现象，在大学钢琴教学中应用创新性的教学模式势在必行。

一、在大学钢琴教学中应用创新性教学模式的必要性

（一）创新性教学模式是激发学生艺术思维的前提

钢琴被认为是在所有乐器中，最能表现音乐的乐器。学生能够通过钢琴演奏，感受到弹奏者的心情与感受，从而引发学生与弹奏者产生心灵上的共鸣，从而对学生艺术思维的激发产生有利影响。钢琴在演奏的过程中，对音乐与弹奏者情绪的融合要求非常高，因此，在大学钢琴教学中应用创新型教学模式，能够对学生树立正确的钢琴意识和音乐思维进行引导，从而激发学生的艺术思维[1]。……