周鲁然

摘要：现在设计专业的学生，多以理论学习为主，实际动手能力较弱、分析整合及创新能力较差。因此在现代教育中，学生除了活用基础知识、还要能适应当代发展趋势，训练学生整合知识及实际设计的能力，培养学生包括沟通、合作、专业知识等相关技能，重点的是创新思维的能力，使学生在毕业后能对相关领域有实质贡献。

关键词：设计；创新思维教学；改革

一、创新思维教学

简单来说，创新思维教学的根本就是以培养学生创新思维能力为目的一种教学。创新思维教学是以学生为主体，透过有计划的教学活动及多元的学习策略，以激发和助长学生创造为前提的教学方法。而创新思维教学方式可分为两种，一种是以创新思维策略为主要教材，实施创造训练的单独式课程；另一种是将创新思维技巧融合在学生学习的课程中，实施融合式创新思维教学，而在实际教学现场中，为配合学校制定的课程，多以后者的形式为主。其次，实施创新思维教学时，十分强调学生对学习环境的利用。从创新思维教学的形式上可以看出，创新思维教学是教师针对课程内容有计划的进行教学活动的一种模式，在这种教学环境中能更好的激发和助长学生创新行为。创新思维教学的主要目标在于激发、提升学生的创造能力。创新思维教学是用创造的思维策略，配合各门课程内容，让学生充分发挥想象的空间，从而培养学生变通能力、独立思考与创新的思维能力。……