计算机辅助高中外语学习的阶段探讨
2016-12-03程琬祺
大观 2016年10期
摘要:在中国信息技术高速发展的今天,电子产品的技术也越来越为之重要。计算机时代的到来,让我们意识到,其实信息技术化的时代已经深入我们生活中了。我们期待更好地运用电子产品,使我们国家、人民更加进步,期待电子产品让我们在生活中更加便捷,教育体系更加完善。如今我国早已开始步入国际化的队伍,外语的重要性也越来越突显起来。如何让中国新出现的这两样新鲜事物相互融合,让我们高中生的外语学习有着更大的进步就是本文所探讨的问题。
关键词:计算机;高中外语
中国近年来越发重视外语发展的重要性,如何让计算机辅助高中外语学习也开始成为众多学者所探讨的话题。可如何让计算机有效的辅助高中外语,这样的可持续性有多少呢?运用计算机辅助高中外语有什么难题?这都是我们所关注的问题,只有切实的解决这些问题才能使计算机更加合理化的辅助高中外语的学习。
一、现阶段中国高中学习英语的现状
在中国,中国的教育一直都是以升学为目的学习想法、也是教学理念。学生是以这种想法的学,老师也以这种想法的教。这种想法的深入人心,往往使学生学习紧张,而在高中这种现象则变得更加明显。高中学生每天的课程安排紧凑,学习压力大。一些老师为了提高升学率,往往以机械的方式进行对学生的知识灌输,学生被动接受这种方式,但达成的学习效果不明显。
在所有课程中英语的教学方式更是如此,部分教师的教学方式是以传统的讲解为主,因此在他们教学时期,通常不会选择与时俱进,不会尝试新鲜的教学方法,只是一味的以单纯的讲解、翻译的教学方式。……
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